Die geforderten «4 K» Kompetenzen des 21. Jh kommen langsam im Bildungswesen an. «Kommunikation», «Kollaboration», «Kreativität» und «kritisches Denken» lassen sich nicht mit starren Lehrplänen und Frontalunterricht vermitteln.

Handlungsorientierung, Flipped Classroom, Case-basierter Unterricht, autonomes Lernen, agile Lernumgebungen usw. all diese Ansätze haben gemeinsam, dass der «Lehrer» nicht mehr auf der Bühne steht! 

Dieser Schritt runter von der Bühne ist eine Herausforderung und bedingt bei Lehrenden, Lernenden und Schulen das Durchbrechen von langjährig zementierten Mustern.